2013福建高考文综试题和答案文本版(5)

材料三  党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家……因此我国共产党也就拒绝了“通常的”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业化。
        ——摘自《斯大林选集》
材料四  党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当长的时期内基本上实现国家的工业化……从1953年起，我们就要进入大规模经济建设了，准备以20年时间建成中国的工业化……但是首先重要并能带动轻工业和农业发展的是建设重工业；《论十大关系》实际上是思考开辟一条跟苏联有所不同的中国工业化道路的问题；八大进一步确定了社会主义建设的战略目标，即“尽可能迅速地实现国家工业化”……实现国家工业化是中国人民百年来梦寐以求的理想。
                    ——摘编自《中国共产党历史》
（1）据材料一并结合所学知识，说明当时苏维埃政权为什么要实话快速工业化战略。（9分）
（2）据材料二并结合所学知识，分析十月革命胜利后苏维埃政权是如何为工业化打基础并找到资金的。（10分）
（3）材料三中所说的“通常的”工业化道路是什么？结合材料二、三，以英国为例加以说明。（8分）
（4）据上述材料并结合所学知识，阐明新中国初期工业化的基本设想，并分析这一设想与苏联的工业化道路有何不同。（9分）
 
39．(42分)阅读材料,回答问题.
  “美丽中国”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰显了人与自然的和谐统一。
    材料一   高二（1）班同学以“建设美丽家园”为主题，收集资料，展开讨论。

    材料二    生态文明建设呼吁富于时代精神的消费观念。
    近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。
     中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约的作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。
     同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果：适度消费：合理利用资源，保护环境。
     （1）结合材料一，运用政治生活知识，谈谈A市政府应如何解决经济社会发展中存在的问题。（11分）
     （2）运用经济生活知识，评析材料一“讨论结果”中的任意一个观点，并说明该观点在思想方法上的不足。（12分）
     （3）运用文化生活知识，分析材料二中“勤俭节约的时代内涵”的合理性。（9分）
     （4）结合材料二，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。（10分）
40.（15分）地理
    在A.B.C.三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。
   A. [选修2——海洋地理]
      图13示意图我国南方某滨海城市局部海岸的变迁，读图回答问题。
 

1. 指出图中海岸变迁的特点，并分析其主要原因。（9分）
2. 简述该区域合理利用海洋空间可采取的主要措施。（6分）

B. [选修5——自然灾害与防治]
   图14示意我国部分地区冷冻灾害发生频次分布，读图回答问题。

1. 指出冷冻灾害对农业生产的影响，并分析图中P区域冷冻灾害高发的原因。（9分）
2. 简述该区域农业生产预防冷冻灾害可采取的主要措施。（6分）

C. [选修6——环境保护]
    表2是我国某区域2008-2010年占用、增补耕地的平均坡度与平均海拔状况，据此回答问题。

1. 指出占用与增补耕地分布的差异，并推断增补耕地可能产生的环境问题。（9分）
2. 简述该区域保护耕地可采取的主要措施。（6分）