2013年全国高考课标1语文试题及答案文本版(6)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅰ）
语文试题参考答案
1.B 2.D 3.C 4.A 5.B 6.D
7.
⑴在朝廷官员中最是年高德劭，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。（班列 推心 莫 各占1分，大意2分）
⑵在家闲居，无事从不到州城去，说到当时政事，总是皱着眉头不回答。（未尝 时事 辄 各1分，大意2分）
8.那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁，表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。（答出最后两句的意思给2分，答出表达了什么情感给3分）
9.用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平，皇帝既置我于闲散，镜湖风月本就属于闲散之人，又何必要你皇帝的恩赐呢？再说天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！（答出用意给3分，能作简要分析给3分，意思对即可）（如有其他答案，言之成理可酌情给分）
11．⑴E3分 A2分 C1分 答三项或三项以上不给分
⑵（6分①通过奇特的形象塑造，营造作品的神秘氛围，激发读者的阅读兴趣②通过影子逼真神妙的表演，表现主人公幻术技艺的高超③通过制造故事悬念，为后文揭示事实真相埋下伏笔。（答出一点给2分，意思对即可）
⑶（6分①演艺精湛:能说会道：善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立的生命。②地位卑微:人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众，却遭观众厌弃和警察去驱逐。③忍辱负重:为养家糊口而奔走卖艺，却只能独自忍受精神的孤独和痛苦。（答出一点给2分，意思对即可）
⑷（8分）①小说以马里诺影子表演的玄秒神秘与他在现实生活中的平淡无奇相对比，赋予故事情节以戏剧性，有助于吸引读者阅读;②小说以前半部分影子表演的热闹有趣与后半部分马里诺现实生活的凄凉孤独相对比，有助于增强小说的悲剧感;③小说以饭店内观众对马里诺的冷漠与家人对马里诺的关心相对比，有助于表现世态的冷暖炎凉；④小说以马里诺在观众面前谈笑风生与在家里的茫然失神相对比，有助于深入刻画他性格的复杂性;⑤小说以影子的虚幻与现实生活的真实相对比，有助于增强作品反映现实的力度⑥小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判。（答出一点给2分，给满8分为止。意思答对即可。）（如有其他答案，可根据观点明确，理由充分，论述合理的程度，酌情给分）
四、（25分）
12.⑴（5分）C 3分 D 2分 B 1分（答三项或者三项以上不给分）
⑵①二战中立下赫赫军功:筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队给日军以沉重打击；②具没有出色的军事才能:写有理论著作《防御性追击的作用》，又准确预测美国会卷入战争以及给日机袭击仰光的时间（答出一点给3分，意思对即可）
⑶①强烈的正义感，过人的勇气:“七七事变”后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回②意志坚定，百折不挠:克服重重困难招募志愿者来华参战；③真诚正直，善良友爱:主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动（一点2分）
⑷陈纳德精湛的飞行技术，过人的军事才能，在受聘担任国民政府航空委员会顾问期间，得到了充分施展的机会；②率领飞虎队在中国境内进行反法西斯斗争；③在中国抗战期间立下了赫赫战功，从一个退休上尉晋升为将军，事业达到辉煌的顶峰；④率飞虎队与中国人民协同作战，生死与共，结下深厚的友谊；⑤受到国民政府最高嘉奖⑥和中国女子产生感情并结连理。（答出一点给2分，给满8分为止。意思答对即可。）（如有其他答案，可根据观点明确，理由充分，论述合理的程度，酌情给分）
13.B 14.A 15.C
16.（6分）①水是很多物质的溶剂；②才能被植物吸收；③没有水就没有植物的生命（答出一句给2分，如有其它答案，只要言之成理，可酌情给分）
17.（5分）标志由山、水、太阳及十个环构成，山、水、太阳表示人类的生存环境，十个环相扣形成保护圈，环又喻指“环境”的“环”，强化了环保意识。（答出四个构图要素给1分，答出生存环境给1分，答出保护圈给1分，答出喻指环境给1分，语句通顺给1分）（意思答对对即可）（如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
 
2013年高考语文试题答案详解（新课标1卷）
一、1、B（“其源流派别终无可言”中的“其”代指“先秦诸子学术思想”）
2、D（引用的应是“或曰：‘以德报怨，何如？’”，批评的句子才是“子曰：‘何以报德？以直报怨，以德报德。’”）
3、C（“与《黄帝书》后来享有崇高地位极有关系”错，属于因果颠倒。另外“可见这三人的引用阐发”说法也不当，原文为“可认作”）
二、（一）4、A （登：考上，考中）