2013年辽宁省沈阳市中考语文试题及答案文本版(2)

    （1）综合以上三则材料，写出你的探究结果。（2分）
    （2）成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个，依照所给句子的形式，仿写一句话。（2分）
    【备选成语】锲而不舍  雪中送炭  不耻下问  众志成城
    精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。
　　　　　　体现了一种　　　　　　的精神，这种精神是　　　　　　。
 
二、阅读理解（60分）
（一）阅读选文，完成9～13题。（17分）
【甲】
记承天寺夜游
苏轼
    元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
    庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
    何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
【乙】
方山子传（节选）
苏轼
    方山子^①，光、黄^②间隐人也。少时慕朱家、郭解^③为人，闾里之侠皆宗^④之。稍壮，折节^⑤读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。
    余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
    【注释】①方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zào），字季常。②光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。③朱家、郭解：都是西汉时的游侠。④宗：尊崇，敬仰。⑤折节：强自克制，改变初衷。⑥矍（jué）然：惊奇注视的样子。
    9．请解释下面句子中加点的词语。（3分）
   　 （1）遂至承天寺　　　　　
   　 （2）相与步于中庭　　　　　
    　（3）余告之故　　　　　
    10. 下面句子中加点词意思相同的一组是（    ）（3分）
   　　 A．过岐亭    能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》）
    　　B．适见焉    见渔人，乃大惊（《桃花源记》）
    　　C．妻子奴婢皆有自得之意　醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）
    　　D．问余所以至此者    所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》）
    11．把文中画线句子翻译成现代汉语。（5分）
  　  （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
 
    　（2）此吾故人陈慥季常也，何为而在此？
 
    12．请用“／”给下面句子断句。（断两处）（2分）
   　　俯  而  不  答　仰  而  笑  呼　余　宿  其  家
    13．比较阅读【甲】【乙】两文，苏轼和方山子的人生际遇有何
不同？他们自我排遣的方式分别是什么？（4分）
 
 
（二）阅读选文，完成14～20题。（23分）
门　铃
⑴帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。
⑵有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。
⑶听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘？”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。
⑷女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀？”“是给我外公买，但是不知道买什么。”
⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样？这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。
⑹小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”
⑺就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”
⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢？
⑼“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”
⑽小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗？”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。