2013年湖北省咸宁市中考语文试题及答案与评分说明文本版(6)

　　三、写作表达。（50分）
　　27、一株百年古松，虽然被移植到城里，但它始终惦念着家乡。尽管这里的风很柔和，雨水很充沛，但空气污浊，噪声太大，又有人为的破坏。几年了，它的根须始终是短突突的，始终没有伸展开去。它默默地忍受着，坚持着，然后在一个风雨之夜，借助一次强风完成了生命的历程，它枯萎了。松树选择了枯萎以彰显自己的性格。这种选择是一种拒绝，但是，这是松树用生命做代价的拒绝！其实，或许松树还有其他选择……
　　生活中许多人、事、物都会面临类似于松树的选择，会留给我们很多的思考。你是如何看待的呢？
　　请以“                 的拒绝”为题，写一篇文章。①紧扣材料，确定选材和立意；②将题目补充完整再作文。横线上可填一个词或一个短语；③可以编童话、讲故事，也可以阐述某种感想或看法，要有真情实感；④文体不限（诗歌、戏剧除外）；⑤不得抄袭本试卷中的阅读材料；⑥不少于600字；⑦文中不得出现真实的人名、校名和地名。
语文试题参考答案及评分说明
　　一、积累运用（20分）
　　1、B（2分。Ａ项“é”为“è”；C项“jǐ”为“jí”，“筋”为“精”，音jīng；D项“技”为“伎”）
　　2、（1）青山独归远（2）牧人驱犊返（3）深林人不知，明月来相照（4）锦江春色来天地，玉垒浮云变古今（4分。每小题1分，错、漏或添一字该小题不得分）
　　3、A（２分。B项破折号表解释说明；C项主干是“艳阳跳跃，打扮”；D项没有比喻修辞手法）
　　4、D（２分。自传和小传都不应写成传记体小说或故事）
　　5、C（2分。一是注意空间关系，应用“那”来远指；二是要句式一致，应该与最后一句句式相同。）
　　6、《鉴略》  被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦　对“我”要求过于严格，完全不顾及孩子心理（3分。每空1分，后两空意思相近也可）
　　7、（1）大材小用（1分）
　　（2）示例一：表哥，我相信你确实有才，是千里马总有奋蹄的一天（是金子总会发光的），我相信真正的人才总有一天会受到重用的。
　　示例二：表哥，“此处不留爷，自有留爷处”，只要你是个人才，总会有你施展才华的地方。（2分。意思相近，语句通顺，能够运用比喻修辞或引用一句俗语即可）
　　（3）示例：我推荐这幅漫画，它构思巧妙，寓意深刻。砍掉一棵参天大树，只是想做一双小小的筷子。警示人们要物尽所值，不要大材小用。（2分。从构思、寓意等角度，结合画面内容，言之成理即可）
　　二、阅读理解（50分）
　　（一）14分
　　8、高老师面对突发事件，巧妙地把黑板上的那句话变成说话课的题目，与学生交流，不仅使自己摆脱了窘境，而且把对抗化解成对话，使教师形象在学生心中更加高大。（3分。能答出①“突发”、“偶发”或“意外”，②“巧妙”或“机智”，③“对抗”、“对话”三个要点，每个1分）
　　9、第一个“惊”是震惊，甚至有被学生捉弄之后的生气、愤怒。第二个“惊”是惊叹，意想不到，同时内心还隐含一丝对学生能明察秋毫、善解人意的惊喜。（2分。若第一个答出“震惊”、“震怒”、“生气”、“愤怒”等，第二个答出“惊叹”、“惊喜”、“意想不到”等即可给满分）
　　10、D（3分。小说的主旨是启示老师们要理性、智慧地处理突发事件，这样才能收到意想不到的好的教育效果）
　　11、这段文字揭开了前文所设置的悬念。（3分）
　　12、不好。理由：以“掌声”为题，内涵更为丰富，事件本身、人物情感及评价都融入在“掌声”这一文题中。而“一堂难忘的语文课”仅就事件本身而拟题，内涵显得单薄。（3分。意思相近即可给满分；若答“好”并阐述了理由的均不给分）
　　（二）12分
　　13、①a.速度极快  b.方向精准（方向感强、极其灵敏）。②从（或“从不”）（3分。第①小题2分，每点1分；第②小题1分）
　　14、说明方法：作比较  例句：而人造声纳，却难于排除声波折射和水下反响的干扰，抗噪声能力比蝙蝠差了很多。（或：“即使人为地去干扰蝙蝠，哪怕干扰噪声比它发出的超声波强一二百倍，它仍能有效地工作。”“蝙蝠声纳系统最多也不过几克重，……瞠目结舌了。”）（3分。说明方法2分，例句1分）
　　15、D（3分。该项例句是说明蝙蝠声纳系统灵敏度高）
　　16、B（3分。该句主要是说明蝙蝠声纳的分辨本领高）
　　（三）12分
　　17、示例：曲折向上（奋力向上、努力向上）、百折不挠（锲而不舍、坚持不懈、持之以恒等）（2分。只要意思相同即可给分，但要注意前一短语表示行为，后一短语表示精神，否则扣分。）
　　18、列举孟冬的例子是为了论证分论点（一个人要有诚心，才能感动天地），增加说理的趣味性。（2分）
　　19、C（3分。本文还运用了道理论证的方法）
　　20、这个句子运用了比喻论证的方法，把新鲜的空气比作良好的态度，形象生动地论证了良好的态度对一个人有所作为的重要作用。（2分）
　　21、启示：要实现人生理想，就要坚持自己的志趣，矢志不渝，即使出身贫贱，也能终成大器。（2分。意思相近即可）  事例如：朱元璋小时候当过放牛娃、乞丐、和尚，但他不屈服于命运，最后成为明朝的开国皇帝。（1分。若考生列举其他事例符合启示内容也可）
　　（四）12分
　　22、A（2分。“诣”，拜访）
　　23、D（2分。A依次表顺接、反接；B依次为助词、代词；C依次为“于是”、“凭借”）
　　24、①将军（指刘备）应该屈尊亲自前去拜访他。②然而（我的）志向（到现在）还没有罢休，你说该采取怎样的办法？ （4分。每小题2分。第①题“枉驾”“顾”各0.5分，句意1分；第②题“已”“安”各0.5分，句意1分）