2013年贵州省贵阳市中考语文试卷及答案文本版(4)

 
    16．联系自己的生活阅历任意选择一个对象，并根据下面提供的句式，写一段说明或描
写性文字。（答案中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息；并非仿写本文中
的句子）（5分）
    句式：
        很有特色。有的    ；有的    ；还有的    。真是    !这些都给人留下了深刻的印象。
文段（三）
陈涉世家（节选）
    ①攻大泽乡，收而攻蕲。②蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。③攻銍、酂、苦、柘、谯皆下之。④行收兵。⑤比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。⑥攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。⑦弗胜，守丞死，乃入据陈。⑧数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。⑨三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”⑩陈涉乃立为王，号为张楚。  当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
  17．解释文段中加点的字。（4分）
  ①下：      ②乃：    
  ③兵：      ④刑：   
  18．翻译文段中画线的句子。（2分）
  将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，……
  翻译：
  19．起义军从“至陈”到“计事立王”的这部分内容可分为四个阶段，请从文段中找出能高度概括另外两个阶段的词组，并依次填写在下面方框内。（每空两字）（2分）
至陈→        →            →          计事立王
    20．在《陈涉世家》一文中，陈胜在起义前分析天下各种形势时，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略，得出了起义“宜多应者”的判断。文段中的哪两句话可以证明陈胜的这个判断是正确的?（写出句子的序号即可）（4分）
文段（四）
青春寄语
作者：佚名
孩子，你们的眼眸里
青春在哗哗作响
流向那等待开垦的时光
这是你们的早晨 
黎明的歌声多么嘹亮
希望栖息在阳光的肩膀上
你们的梦想
还挂在青青的葡萄架上
风一吹，一粒粒绿色的青春叮叮当当
孩子，从现在起
你们要学会仰视，要学会自强
让目光永远飞向靠近太阳的地方
青春美啊
美在热情
美在力量
美在自信
美在坚强
美在血脉里有崇高的理想在流淌
孩子，青春是一支动听的歌谣
它也是人生的一次重要起航
人要活，就活得热烈，活得充实
要活得像一团火焰，把周围照亮
任凭千里冰封，鸟兽藏迹
你们也要燃烧出人生的精彩和辉煌
（本诗有删改）
  21．阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。（5分）
四、综合性学习水平考查（共12分）
“语文与其他学科渗透”专题
    材料（一）
  【地理学科】
  ①云贵高原位于我国西南部。 
  ②贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。
  ③云南高原宽广平坦，地面起伏和缓。
  ④大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。
  ⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。
  22．将上面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是：  （2分）
    A．⑤①④②③    B．①④③②⑤    C．①⑤②④③    D．③②①④⑤
    材料（二）
    【物理学科】
    ①弹力是一种力。
    ②弹力是物体在外界作用下发生弹性形变后产生的。
    ③弹力是物体要恢复原来形状时产生的。
    23．提取上面材料的要点，整合成一个单句，给“弹力”下一个定义。（可适当增删词语，不得改变原意。）（3分）
    弹力是                            
材料（三）
    【数学学科】
    在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时，首先观察多项式的结构特点，确定多项式的公因式。当多项式的各项含有公因式时，可以直接提取公因式，从而将多项式化成两个因式乘积的形式；当多项式的各项公因式是一个多项式时，可以把这个多项式因式看作一个整体，直接提取公因式。
    24．阅读上面材料后根据自己的理解填空作答。（3分）
    材料主要介绍了运用  ①  来解决因式分解的数学方法，强调了运用该方法时的两种情形。材料中涉及到的两种情形分别是：
②            ③      
        材料（四）
    【音乐学科】
    第一段：在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
    第二段：在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，请接受我们深情的敬礼。
    ——歌词《告别母校》（作者：田德芳）