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江苏连云港市赣榆县海头高级中学2013-2014学年高二上生物(必修)


作者:deadmin 来源:未知 发布时间:2013-12-10 阅读次数:




免费下载:江苏连云港市赣榆县海头高级中学2013-2014学年高二上生物(必修)期中考试试题及答案
江苏连云港市赣榆县海头高级中学2013-2014学年高二上生物(必修)期中考试题答案
注意事项:
本试题包括第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
一、选择题:本题共35小题,每小题2分,共70分。每小题只有一个选项最符合题意。
1. 在生活中,手和脚长时间摩擦可能会导致部分毛细血管的通透性增大,磨出“水泡”,其中的液体主要是(  )
A. 组织液  B. 血浆  C. 淋巴  D. 细胞内液
2. 内环境的稳态是细胞生活所必需的,下列说法错误的是(  ) 来源苏州进步网www.szjjedu.com
A. 渗透压的稳定遭到破坏,必然会引起代谢紊乱
B. pH和温度的稳定,都给酶正常发挥催化作用创造了条件
C. 免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制
D. 内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的,体液调节占主导地位
3. 右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B代表激素名称。下列说法错误的是(  )
A. 图中甲是下丘脑,是内分泌调节的枢纽
B. 图中B是促甲状腺激素,通过体液运输作用于丙
C. 图中①②③④处箭头均表示促进作用
D. 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病
4. 体温调节和感觉的中枢分别是(  )
A. 小脑和大脑皮层     B. 下丘脑和脑干来源苏州进步网www.szjjedu.com
C. 脑干和大脑皮层    D. 下丘脑和大脑皮层
5. 下列有关叙述,错误的是(  )
A. 反射是神经调节的基本方式            B. 兴奋在神经纤维上的传导是双向的
C. 兴奋在神经元之间的传递是单向的      D. 兴奋在神经元之间以电信号形式传递
6. 某止痛药并不损伤神经元结构,却能在一段时间内阻断神经冲动向痛觉中枢的传导,它的作用部位可能在  (  )
A. 神经纤维    B. 轴突     C. 树突     D. 突触间隙来源苏州进步网www.szjjedu.com
7. 甲状腺激素在哺乳动物激素调节中起着重要作用。当正常人体内甲状腺激素分泌量增加时,一般不会出现   (   )
A. 有机物分解加强    B. O2消耗量增加     C. ATP形成增多      D. 体温明显升高
8. 下列有关人体激素的特点的叙述,错误的是(  )
A. 人体内的激素种类多,但是含量极低       B. 激素必须通过体液运输到靶器官、靶细胞
C. 激素虽然不组成细胞结构,但能提供能量    D. 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
9. 下列物质或细胞属于细胞免疫过程所特有的是(  )
A. 抗原   B. 抗体   C. 效应B细胞     D. 效应T细胞来源苏州进步网www.szjjedu.com
10. 抗体的化学本质是(  )
A. 糖类    B. 核酸    C. 蛋白质   D. 糖蛋白来源苏州进步网www.szjjedu.com
11. 艾滋病(AIDS)的病原体是HIV,下列与该病有关的表述正确的是(  )
A. 艾滋病是一种免疫缺陷病              B. HIV是一种细菌,主要攻击T细胞
C. 艾滋病患者可以将该病遗传给下一代    D. 艾滋病可以通过血液、血液制品和皮肤接触传播
12. 下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是(  )
A. ①②  B. ③④  C. ④⑤  D. ⑤⑥
13. 下列不属于生长素及其类似物生理功能应用的是(  )
A. 促进插条生根  B. 棉花的保铃保蕾  C. 促进果实的成熟  D. 果树的疏花疏果
14.为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按右图进行了实验。其实验结果应为(    )
A.胚芽鞘向右弯曲生长       B.胚芽鞘向左弯曲生长
C.胚芽鞘直立生长           D.胚芽鞘不生长
15.右图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂小块(黑色方框)做的一组实验,过一段时间后,原先不含生长素的琼脂小块可以测到含有生长素的是  (  )
A. 琼脂块A和B  B. 琼脂块B和C
C. 琼脂块C和D  D. 琼脂块B和D
16. 下列有关生长素类似物的叙述,错误的是  (  )
A. 属于人工合成的化学物质        B. 具有与生长素相似的生理效应
C. 其生理作用与浓度关系不大      D. 2,4D属于生长素类似物
17. 下列各项中,与植物激素生理作用无关的是  (  )
A. 扦插的枝条上保留一些芽和幼叶   B. 棉农适时摘除棉花植株的顶芽
C. 将未熟的柿子放入小麦种子中      D. 移栽大树时,适当修剪掉一些枝叶
18.在探究生长素类似物对小麦胚芽鞘伸长影响的实验中,某实验小组根据实验数据绘制了相关曲线(见下图)。下列有关叙述正确的是
A.浓度为a的生长素类似物抑制胚芽鞘的伸长
B.浓度b为生长素类似物促进胚芽鞘伸长的最适浓度
C.与浓度a时相比,浓度c的生长素类似物促进伸长效果更好
D.与浓度c时相比,浓度d的生长素类似物促进伸长效果更好
19. 要调查某生态系统中某种群的密度,应选用标志重捕法的是(  )
A. 一条小河沿岸的地毯草      B. 一块农田中的大麦
C. 一个池塘中的青鱼          D. 一片森林中的黑松来源苏州进步网www.szjjedu.com
20. 在生态系统中,以朽木和粪便为生的蕈类、粪金龟子、蚯蚓等生物是(  )
A. 生产者     B. 初级消费者    C. 次级消费者     D. 分解者
21. 下列关于物质循环和能量流动的关系叙述,错误的是(  )
A. 物质为能量的载体,物质的循环具有全球性
B. 能量作为动力,流经生态系统的各营养级时逐级递减
C. 生态系统中先进行物质循环,后发生能量流动来源苏州进步网www.szjjedu.com
D. 物质循环、能量流动二者相互依存,不可分割
22. 某种群在有限的资源和空间条件下的增长曲线是(  )

23. 生态系统的营养结构是(  )
A. 非生物物质和能量  B. 食物链和食物网   C. 生产者和分解者    D. 生产者和消费者
24. 下列有关种群和群落的叙述,正确的是(  )
A. 年龄组成为稳定型的种群,种群数量将保持不变
B. 食物链和食物网对维持群落的相对稳定有重要作用
C. 可以用每平方米草地中杂草的数量来表示种群密度来源苏州进步网www.szjjedu.com
D. 人类活动不会使群落演替的方向改变,但可改变演替速度
25. 在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的(  )
A. 垂直结构和水平结构               B. 彼此间有直接或间接的营养关系
C. 对群落产生重大影响的优势种       D. 物种组成及比例
26. 下列关于群落演替的叙述,正确的是   (  )
A. 在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替
B. 在正常情况下,次生演替的最终结果使生物多样性降低
C. 人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同
D. 裸岩→地衣→苔藓→草本→灌木→森林五个阶段为初生演替的必经过程
27. 如右图是某小岛上食物网的部分图解,有关说法正确的是(  )
A. 该食物网由4条食物链构成,猫头鹰属于第四营养级
B. 在此食物网中,猫头鹰和蛇的关系是捕食和竞争
C. 图中所有生物构成一个典型的草原生态系统
D. 若吃虫的鸟灭绝,猫头鹰的数量将大量减少
28. 右图示生态系统碳循环过程,下列相关叙述正确的是(  )
A. 甲代表的生物都是绿色植物
B. 乙1在图示食物链中是第一营养级
C. 丙通过有氧呼吸和无氧呼吸发挥作用
D. 碳在生物群落与无机环境之间以有机物和CO2的形式循环
29. 在生态系统中传递着多种多样的信息,下列属于化学信息的是 (  )
A. 丹顶鹤求偶时的双双起舞   B. 雌蚕蛾释放的性外激素
C. 蜘蛛网的振动频率        D. 春季鸟类的求偶鸣叫声来源苏州进步网www.szjjedu.com
30. 我国提倡一对夫妇只生一个孩子,从种群特征来看,这种措施直接调节(  )
A. 种群密度     B. 性别比例      C. 年龄组成       D. 出生率
31. 下列方法可以增加生态系统的稳定性的是(  )
A. 增加该生态系统内各营养级生物的种类
B. 使生产者和消费者在数量上保持平衡
C. 减少该生态系统内各营养级生物的种类
D. 减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量来源苏州进步网www.szjjedu.com
32. 生态学家高斯在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫,在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右,将此数值定为K值。关于K值的描述,正确的是(  )
A. 高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下
B. 高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其他培养条件下
C. 不同的物种在相同的环境条件下,K值相同或近似
D. 相同的物种在相同的环境条件下,K值有可能不同
33. 图示扦插的四种葡萄枝条,其中最易成活的是(  )
34. 某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列各项可以不考虑的是(  )
A. 蒸馏水处理作为对照     B. 配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液
C. 严格控制无关变量       D. 进行预实验,确定实验浓度范围
35. 有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验,正确的叙述是(  )
A. 将适量的培养液进行高温处理,然后立即加入酵母菌
B. 取样计数前要静置一段时间后再取样
C. 用血球计数板计数所有酵母菌的数目
D. 营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素来源苏州进步网www.szjjedu.com

第Ⅱ卷(非选择题 共30分)
二、 非选择题:本题包括5小题,共30分。
36.(6分)健康是人生最宝贵的财富之一,内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。下面
是人体某组织结构示意图,据图回答:(在“[  ]”中写字母,在“——”上写名称。)
(1)图中A细胞生活的内环境是[  ]           ,血液中的氧进入细胞的途径是           (用字母和箭头表示)。
(2)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压        ,但机体能通过体液
和               的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定。
(3)A、B、C、D中,O2 浓度最高的是________(填字母)。
(4)人的肌肉细胞可以直接从________中吸收葡萄糖(填字母)。

第36题图                                                     第37图
37. (6分)上图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请据图分析回答:
(1) 激素A的名称是________,激素B的名称是________。
(2) 外界寒冷时,人血液中激素C的含量将会________,这是由于激素A和B的含量________所致。
(3) 如果激素C的合成量过多,激素A和B含量的变化趋势是________,这是一种________调节机制。

38.(6分)下图是某反射弧的组成示意图,其中①~⑤表示相关结构。请据图回答:

(1)在反射弧的组成中,结构③的名称为           ,结构          (填数字序号)表示感受器。
(2)在C处施加一次短暂的有效刺激,该处膜内先后发生的电位变化情况是         。
(3)兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[    ]_________结构中,信号的传递是单一方向的,在此结构中信号的转换模式为_________________。
(4)将电表的两个电极分别插入A、B处神经纤维内,然后在结构④某处施加一次有效刺激,却发现电表指针未发生偏转,那么施加刺激的位置在         。
39.(6分)下图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:

(1)图中含有            条食物链,其中鹰属于            营养级。
(2)草原生态系统的组成成分除了生产者、消费者以外,还包括                  、
                。
(3)在草→兔→鹰的食物链中,如果鹰体内的能量增加l.6×105kJ,按能量在相邻两个营养级间的传递效率为l0%计算,则需要多消耗草体内的能量是                kJ。
(4)在草原生态系统中,碳元素从生物群落进人大气中的主要途径有             。
40.(6分)图1是生态系统碳循环示意图,图2是一动物迁入该生态系统后的种群数量
变化曲线。请据图回答:
(1)图1中①、③表示的生理过程分别是     、     。
(2)图2中该动物种群的K值为     ,当该动物种群密度增大时,种内斗争就会     。
(3)“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题,呼吁人们积极行动起来,
力求减少图1中     (填序号)的碳排放量。来源苏州进步网www.szjjedu.com
(4)该生态系统稳定性主要与图1中    (填序号)复杂程度有关。

答案
一、单项选择题
1-5 ADCDD  6-10 DDCDC  11-15 ADCBB  16-20 CCBCD     21-25 CBBBA   26-30 ABCBD   31-35  AACAD
二、非选择题
36 ⑴ [B]组织液     C→B→A    ⑵ 升高   神经   ⑶C(4)B
37. (1) 促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素(2) 增加 增加(3) 下降 负反馈(或反馈) 来源苏州进步网www.szjjedu.com
38.(1)神经中枢   ①  (2)由负电位转变成正电位,再转变成负电位
(3) 突触  电信号→化学信号→电信号   (4)A与B的中点
39.(1)5    第三或第四(缺一不给分)(2)①非生物成分  
②无机盐、阳光、水等       分解来源苏州进步网www.szjjedu.com
(3)1. 6×107或1.6×108(4)微生物的分解作用(缺一不给分)
40.(1)光合作用  呼吸作用  (2)N  加剧  (3)④  (4)②

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