江苏徐州市铜山区柳新镇中心中学2013-2014学年八年级上生物(苏教

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江苏徐州市铜山区柳新镇中心中学2013-2014学年八年级上生物(苏教版)第二次月考试题
一、选择题（14*2=28分）
1.正在结果的西瓜植株，其吸收的水分主要用于来源苏州进步网www.szjjedu.com
A．光合作用         B．呼吸作 用          C.蒸腾作用        D．生长作用
2.水分吸收的主要部位、散失的门户依次是
A.气孔、根毛        B.根毛、导管         C.根毛、气孔      D.生长点、叶肉
3.某校生物兴趣小组的同学在 玻璃温室 里进行植物栽培实验，并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列曲线能正确表示测定结果的是来源苏州进步网www.szjjedu.com
4. 如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明来源苏州进步网www.szjjedu.com
A．生态系统无调节能力          B．生态系 统的调节能力是无限的
C．只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力D．生态系统调节能力是有限的
5.西瓜是解 暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花 的结构中含有多个
A.子房                B．雄蕊                 C.花药                 D．胚珠
6．吃玉米棒子和葵花籽时，常发现玉米果穗再现“秃顶”、葵花籽出现空瘪现象。其主要原 因都是
A.传粉不足　　        B.光照不足　　          C.开得花较少　       　D.肥料不足
7．被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中来源苏州进步网www.szjjedu.com
A.子房壁　　          B.花粉管　　             C.胚珠　             　D.柱头
8．麻屋子、红帐子、白胖子分别指的是
A.外果皮、内果皮、种子　　　     B.外层种皮、内层种皮、种子
C.果皮、种皮、种子　　　　　     D.果皮、种皮、胚
9．绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是
A.开花和受精      B.自花传粉和异花传粉  C.传粉和受精         D.开花和传粉
10．与植物的有性生殖相比，植物营养繁殖的优点是（   ）
A.能保持亲代的优良性状，提高后代的生存能力来源苏州进步网www.szjjedu.com
B. 结合两个亲代的优良性状，提高后代的生存能力         
C.  能 保持亲代的优良性状，加快繁殖速度     D. 结合两 个亲代的优良性状，加快繁殖速度
11．一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是
A．花瓣         B．蜜腺              C．雌蕊和雄蕊        D．花丝和花药
12.人工种子的获得不需要两性生殖细胞的结合，利用的繁殖方式是（    ）
A、压条        B、扦插     C、组织培养       D、有性生殖
13.山东大学校园内今年迎来了两株千年银杏树。在移植过程中园林工人截去了古银杏树的大部分枝叶，这种做法的主要目的是来源苏州进步网www.szjjedu.com
A.阻止新陈代谢      B.降低蒸腾作用?  C.阻止呼吸作用      D.阻止光合作用
14.下列生态系统中，维持生态平衡自我调节能力最大的是（  ）
A农田生态系统  B 热带雨林生态系统  C 温带草原生态系统  D 海洋生态系统
二、非选择题来源苏州进步网www.szjjedu.com
15．下图是花的结构示意图，据图回答下列问题：
(1)花粉是在[    ]_______ ______中产生的 ，花粉粒落在柱头上之后，在黏液的刺激下萌发出花粉管并穿过柱头、花柱，直达子房，由珠孔进入___________完成受精。
(2)被子植物的受精， 一个精子与_________结合成受精卵，将来发育成__________。另一个精子与极核结合形成受精极核，将来发育成___________，这样完成的受精过程叫做_ __________。来源苏州进步网www.szjjedu.com
(3)受精完成后，[    ]_________将发育成种子； [    ]_________将发育成果实；_________将发育成果皮；_________将发育成种皮。
16．下图是绿色植物在生物圈二氧化碳和氧气中的作用

(1)生物圈中氧气的主要来源是植物的_______；
(2)生物圈中二氧化碳主要来源是___________________________________ ，植物进行光合作用的原料是＿＿＿＿＿，产物是＿＿＿＿＿＿，条件是＿＿＿＿＿＿＿。
（3）生物通过＿＿＿＿＿＿将有机物分解，细菌等微生物通过＿＿＿＿＿＿作用将动植物尸体及腐烂物质分解，释放出的二氧化碳进入大气。如此生生不息，构成了大气中的＿＿＿＿＿＿的循环，维持了生态系统中的碳氧平衡。 来源苏州进步网www.szjjedu.com
17.下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请观察图示并回答：

（1）绿色开花植物个体发育是从____________开始的。图一中受精卵是在［ ］       中形成的。
（2）图二菜豆的种子，胚的组成包括               (填图中序号)。来源苏州进步网www.szjjedu.com
与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中［    ］           是两片，而玉米种子只有一片。玉米种子的营养贮存在_______________中。来源苏州进步网www.szjjedu.com
（3）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶。首先突破种皮的是      ，消耗的营养物质主要来自              。来源苏州进步网www.szjjedu.com
（4） 图三中的c____________将来发育形成图四中的［    ］       。
（5）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由［  ］          发育来的。
18.某小组在“探究种子萌发的外界条件”的实验时设计的表格，请你完成表格，并回答下列问题：
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
处理方法 10粒种子
不加水  10粒种子
较多的水 10粒种子
适量的水
室温 室温 室温 低温
实验结果 没有萌发 萌发 没有萌发 没有萌发
（1） 请补充2号瓶的处理方法。来源苏州进步网www.szjjedu.com
（2） 1号瓶的种子没有萌发，是因为_________________________________。
3号瓶的种子没有萌发，是因为_________________________________。
（3） 你认为2号瓶在实 验中起的是___________作用。
（4） 实验中有___________组对照组。来源苏州进步网www.szjjedu.com
（5） 某同学提出3号与4号瓶不能作为对照组，原因是____________________。
（6） 如何处理，可以是结果更科学 、准确：_________________________________。