浙江杭州市余杭区2013—2014学年六年级上语文期末考试试卷及答案

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浙江杭州市余杭区2013—2014学年六年级上语文期末考试试卷及答案
基础部分34%
一、按要求写词、填字。（5+3=8分）
1.看拼音写词语。（有错别字不给分）来源进步网www.szjjedu.com
jìng mì zú náo juàn liàn kã sou qín jiàn
( 静谧 ) ( 阻挠 ) ( 眷恋 ) ( 咳嗽 ) ( 勤俭 ) 来源进步网www.szjjedu.com
2.给“静”组词，填写在括号里，不能重复。
大雪后的早晨，一派银装素裹，大地显得格外（寂静 宁静）
明朗的月光照着古朴的小巷，让这里的夜色显得分外（幽静）
二、下列各组词语中， 加点字的读音和汉字完全正确的一组是（ B ）。（3分）
A.塞（sài）外报（bào）怨 蔓(màn)延 不落窠臼（kē） ．．．．
B.唱和(hâ) 要挟(xiã) 璀(cuǐ)璨 入场券(quàn) ．．．．来源进步网www.szjjedu.com
C.塑( sù)料扇(shān)动 扁(biǎn)舟 燕山月似钩（yàn） ．．．．
D.模（mï）仿腊（là）烛 衬（chân）托 花重锦官城（chîng） ．．．．
三、请选择正确的一组在括号里打“√”，错别字改在括号里，并选择合适的词语填在下面句子的横线上。（4分）来源进步网www.szjjedu.com
A.思潮起伏 雅俗共赏 焦躁不安 司空见惯 （ √ ）
B.可见一般 回味无穷 张冠李戴 曲高和寡 （ 斑 ）
C.纷至沓来 独具匠心 德高忘重 余音绕梁 （ 望 ）
D.脍炙人口 滔滔不绝 保经风霜 为所欲为 （ 饱 ）
四、判断，对的打“√”，错的打“×”。（5分）
1.“大象是一种很有灵性的动物，„„它们都能正确地预感到自己的死期。”句子带点词用得准确（ × ）来源进步网www.szjjedu.com
2. 我国最早的诗歌总集是《山海经》。。（ × ）
3.《山中访友》是个拟人的题目，表达的是课文的主要内容。（ √ ）
4．“侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——‘独脚’‘灰头’‘红嘴’‘老沙’‘公主’„„”此处破折号表示意思的递进，省略号表示列举的省略。（ × ）
5.读了这部小说，使我领悟到了同学间纯真友情的珍贵。这句话没有语病。（ × ）
五、完成填空和仿写句子。（1+1+1+4+3+4=14分）（填空错一字扣半分）照片上的小丽真是纯美又（恬静）来源进步网www.szjjedu.com
1.有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
2．我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
3．人们常用“ 高山流水 ”来比喻知音难觅或乐曲高妙。
4.寻常的雨在诗人笔下赋予了不同的个性，杜甫的《春夜喜雨》中“ 随风潜入夜 ， 润物细无声 ”一句写出了雨的悄无声息；杜牧的《清明》中“清明时节雨纷纷 ， 路上行人欲断魂 ”一句借雨表达哀思与缅怀；苏轼在《饮湖上初晴后雨》中借“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇 ”写出了雨中西湖的迷蒙之美。
3. 深蓝 的天空中挂着一轮 金黄 的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的 的西瓜。 其间 有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺 去。假如这段话描述的是一幅画，你觉得这幅画的题目应该是 看瓜刺猹 。来源进步网www.szjjedu.com
4.读句子，注意带点部分，再仿写句子。
例1：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
我们热爱春天，就像蜜蜂期望鲜花长开不谢。我们热爱家乡，就像鸟儿依恋森林一样。 例2：人生路上，有时一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
人生路上，有时一句称赞，可以让我们增强自信。阅读理解部分（38%）
一、小古文阅读来源进步网www.szjjedu.com
请借助注释，写出下面这段趣味古文的大意。（3分）（基本意思正确，不扣分）
瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握①。拳不能出，大哭。母曰：“汝②勿③贪多，则拳可出矣。”
注释： ①满握：满满一把。 ②汝：你。 ③勿：不要。
瓶子中有果实，小男孩把手伸进瓶里，抓了满满的一把，手不能拿出来，大声痛哭。他母亲说：“你不要抓得太多，手就可以拿出来了。
二、阅读课文片段，完成试题（12分）来源进步网www.szjjedu.com
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。来源进步网www.szjjedu.com
1．这个片段选自课文 《穷人》 。（1分）
2. 请概括这个片段的主要内容。（4分）
这个片段主要写桑娜在寒风呼啸的夜晚，焦急地守侯在小屋里，等待出海打鱼的丈夫回家。
3．文中划横线的句子是对 屋内 的环境描写，从这句话中，我们可以读出女主人桑娜是个 勤劳 的家庭主妇。文中还有一句对屋外环境的描写，我觉得很有必要。因为它既写出了桑娜丈夫为养家护口的危险与艰难，同时与屋内环境形成对比，更能表现出桑娜的勤劳 。（4分）
4．用波浪线划出描写桑娜心理活动的语句。读读这段话，想一想，作者借这段心理描写主要写出了什么？（3分）来源进步网www.szjjedu.com
二、阅读课外短文，完成试题
（一）香港有棵老榕树（节选）（11分）
在湾仔——香港最热闹的地方，有一棵榕树，很老，很粗，很特别。
这棵榕树，也许是香港最老的一棵树，也许是香港最粗的一棵树。但，肯定地讲，它是最贵的一棵树，不光在香港，在全世界，都是最贵的。
树，活的树，又不卖，何言其贵？来源进步网www.szjjedu.com
只因它老，它粗，是个香港百年沧桑的活见证，香港人不忍看着它被砍伐，或者被移走，便跟要占用这片山坡的建筑商谈条件：可以在这儿建大楼盖商厦，但一不准砍树，二不准挪树，必须把它原地精心养起来，成为香港闹市中的一景。
太古大厦的建筑商最后签了合同，占用这个大山坡建豪华商厦，先决条件是同意保护这棵老树。
树长在半山坡上，计划将树下面的成千上万吨山石全部掏空取走，腾出地方来盖楼，把树架在大楼上面，仿佛它原本是长在楼顶上似的。来源进步网www.szjjedu.com
说说容易，做起来难啊。先有树，后有楼，而不是相反，摆布起来谈何容易。这就花了大钱。
建设者就地造了一个直径十八米、深十米的大花盆，先固定好这棵老树，再在大花盆底下盖楼。光这一项就花了两千三百八十九万港币，堪称是最昂贵的保护措施了。
太古大厦落成之后，人们来到太古大厦的顶层，出后门，那儿是一片自然景色。一棵大树出现在人们面前，树干有一米半粗，树冠直径足有二十多米，独木成林，非常壮观，形成一座以它为中心的小公园，取名叫“榕圃”。树前面插着铜牌，说明缘由。此情此景，如不看铜牌的说明，绝对想不到巨树根底下还有一座宏伟的现代大楼。
什么叫香港精神？也许这就是。来源进步网www.szjjedu.com
岛小人多，没有其他资源，必须填海挖山，必须见缝插针，但又必须走可持续发展的路。不惜重金，保护一棵大树，这，就是一种庄严的原则，就是一种生命的哲学，就是一种明智的远见，就是一种认识的飞跃，就是一种神圣的姿态。
当微风吹过时，我愿看见它的枝叶在阳光下神气十足地随风起舞，我愿听见它在微风中深情地絮语——
只有懂得爱植物和尊敬植物的地方，才是真正领悟人的价值的地方，才是能在地球上创造奇迹的地方。
1.这棵榕树最大的特点是 最贵的一棵 。请把具体写出这个特点的语句用波浪线划出来（2分）
2．“树，活的树，又不卖，何言其贵？” “何言其贵”的意思是怎么能说它昂贵，从全文结构来看，这句话起到的作用是承上启下（总起下文）（2分）这段心理描写主要写出了桑娜对丈夫出海打鱼的恐惧，等待的焦急及对丈夫的爱惜„„来源进步网www.szjjedu.com
3．文中写到“什么是香港精神，也许这就是。”
请你结合上下文的具体内容，用概括的语言写写对“香港精神”的理解。（2分）我的理解是：在保护生态环境的前提下，进行现代化建设。（只要意思相符，语言简洁） 或保护环境与现代化建设两不误（同时兼顾）。
4.“岛小人多”这个自然段的第二句运用了排比 的修辞手法，它起到的作用是对保护一棵树的意义进行了多角度的概括，语言简洁，具有整齐美和节奏美。（3分）
5.读完此文，请用最恰当的一句宣传标语或名言表达香港人的观念。（来源进步网www.szjjedu.com 2分）
（二）看戏（13分） ①时间是晚上八点。太阳虽然早已经落下，但暑气并没有收敛。没有风。公园里那些屹立着的古树静静的。树叶也是静静的。露天的“劳动剧场”也是静静的。
②剧场里并不是没有人。相反，人非常满。每个角落里都是人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——从前面一排向后一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散。海屏住了呼吸。
③舞台上的幕布拉开了，音乐奏起来了。演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到灯光前面来了。灯光射在他们五颜六色的服装和头饰上，一片金碧辉煌的彩霞。来源进步网www.szjjedu.com
④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候，这个平静的海面陡然动荡起来了，它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的迅即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来辽远而又切近，柔和而又铿锵。戏词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她优雅的“水袖”中，从她婀娜的身段中，一粒一粒地 滚 下来， 滴 在地上， 溅 到空中，落 进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，却淹没了刚才涌起的那一阵热烈的掌声。来源进步网www.szjjedu.com
⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们看得入了神。他们的感情和舞台上女主角的感情融在了一起。女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海忽然又动荡起来了。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角这时候就像一朵盛开的鲜花，观众想把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们不约而同的从座位上立起来，像潮水一样，涌到我们这位艺术家面前。舞台已经失去了界限，整个剧场成了一个庞大的舞台。
⑥我们这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。半个世纪的舞台生涯过去了，六十六岁的高龄，仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是个奇迹。这奇迹的产生是必然的，因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。
1.对第一自然段划线的句子理解正确的是 A C 。（多选题，2分）来源进步网www.szjjedu.com
A.这句话运用了排比的修辞手法；
B.这里一切都是静静的是因为已经入夜，加上无风； 珍惜自然资源，共营绿色生命。（只要是体现环保理念的标语或名言即可）
C.这句话属于环境描写，是为下文的情节作铺垫，先前的平静预示着后来的不平静；
2.选择恰当的词填在第四自然段的横线上。（2分）
落、滚、溅、滴来源进步网www.szjjedu.com
3.根据文章内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
（1）演出的剧目中女主角穆桂英是由梅兰芳先生扮演的。（ √ ）
（2）文章对演员在舞台上的表演描写得较为简略，主要是从唱腔、神情和动作三方面来写的。（√ ）
（3）写观众看戏的情绪变化是为了侧面烘托演员表演艺术的高超。（ √ ）
（4）作者把演员唱的戏词比作珠子，形象地表现出唱腔的字正腔圆、掷地有声。√
4.整篇文章写观众看戏的情绪从平静到动荡，再从平静到动荡的跌宕起伏。联系课文，说说人海两次动荡是因什么而引起的。（2分）来源进步网www.szjjedu.com
“海面陡然动荡”是因为 女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场
“人海又忽然动荡”是因为 女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。来源进步网www.szjjedu.com
5. “这奇迹的产生是必然的，因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。”读短文的结尾，想一想，这“奇迹”指的是什么？从这句话中你体会到了什么？（3分） 这个“奇迹”指的是六十六高龄的梅兰芳舞台表演仍然如此美丽，充满青春活力。从这句话中我体会到艺术家梅兰芳在半个世纪的舞台生涯中，对艺术的追求从不停息，从不满足。或能创造出充满潮气，富有青春活力的艺术形象，不在于年龄的高低，而在于 对艺术是否热爱和执着。来源进步网www.szjjedu.com
习作与表达（28分）来源进步网www.szjjedu.com
从以下两个题目中选择一个，完成习作，注意书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。字数不少于400个。
题目一：一件令我着急的事
提示：1.生活中你可曾遇到过令你着急的事，把事情的经过写具体，把最能看出你着急的言行和心理活动写细致。来源进步网www.szjjedu.com
题目二：这个人真提示：1.你接触过和了解的人肯定有许许多多，有的特别爱学习，有的特别会玩， 有的特别有义气，有的很勤劳„„请你选择某人的一个特点，把题目补写完整。
2.学习运用写人课文的写作方法，要根据文章中心的需要，注意写出人物的外貌、语言、动作等。
评分要点参考
一、审题来源进步网www.szjjedu.com
1．稿纸第一行不写题目扣2分
2．题目和内容不写规定的范围扣13分及以上。
二、语言文字来源进步网www.szjjedu.com
1．书写潦草扣3—5分
2．每3个错别字扣1分，最多扣3分，字数不足扣3—5分。
3．语句不通顺，每句扣1分。不分自然段扣1—3分。
4．标点符号用错或不用，每三处扣1分，最多扣3分。
三、叙述与描写来源进步网www.szjjedu.com
叙述空洞，记事的不围绕一件写，事情的起因、经过（缺少具体的叙述，其间没有适当的言行、心理活动描写等）扣3——8分。写人的习作，外貌、语言、动作等描写不能表现其特点与品质的扣3-8分，避免套话、大话。来源进步网www.szjjedu.com