中考语文语言积累与运用考点复习解读

考点解读
1.给汉字注音。
2.根据拼音写出汉字。
3.多音字辨认。
4.汉字的音、形、义。
5.改正错别字。
6.书写。
7.给古汉字（文言句子中指定的字）注音。
 方法导引
1.正确认读。
2.注重书写技能。
3.字词的积累。
4.研究考试形式 。
例1.下面各组词语中加线字的读音不完全正确的一项是（ ）
A. 纤维（xiān ） 供给（jǐ） 鲜为人知（xiǎn ）
B. 粗糙（cāo ） 教诲（huì） 随声附和（hè）
C. 畸形（qí） 寒暄（xuān ）惟妙惟肖（xiào）
D. 瓦砾（lì） 讴歌（ōu ） 言简意赅（ɡāi ）
例2.（ 2008，兰州市诊断）1.阅读下面这段文字，按要求给加线的字注音，根据拼音写出汉字。(2分)
“鸟巢”是2008年北京奥运会的主体育场，它(zuî) 落在奥林匹克公园，场馆设计如同一个容器，高低起伏变化的外观可产生戏剧性和震(hàn) 性的视觉冲击力。与“鸟巢”相映衬的是国家游泳中心“水立方”。因其外观酷似一个晶莹剔( )透的蓝色方盒子而得名。湛( )蓝色的“水立方”与圆形的“鸟巢”体现了中国传统的“天圆地方”的理念。
复习建议
1.抓住重点。 2.重视积累。3.培养语感。4.注意书写。 考点解读
1.掌握课文中常用词语的书写。
2.理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义。
3.能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的
正误。
4.能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）。
5.能根据语境正确运用关联词。
典型例题
例1.依次填入下面一段文字横线处的短语，最恰当的一项是（ ）
古往今来，凡是在事业上取得成功，为人类文明做出巨大贡献的杰出人物，无不 ① 过孤独， ② 过孤独， ③ 过孤独，最终使自己的生命在孤独中得到升华，获得永恒的价值。
A. ① 体验和认识 ② 遭遇和感受 ③ 把握和拥抱
B. ① 把握和拥抱 ② 体验和认识 ③ 遭遇和感受
C. ① 遭遇和感受 ② 体验和认识 ③ 把握和拥抱
D. ① 遭遇和感受 ② 把握和拥抱 ③ 体验和认识
例2.请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上。(填序号)
备选词语：①仙山琼阁 ②滔滔 ③娇娆 ④消释 ⑤明眸善睐 ⑥油然而生 ⑦潺潺 ⑧拾级
冰雪悄悄消融，万物渐渐苏生。花溪，又一次叩开了春的采戽（hù，汲水农具）。园中清溪 ，满目青草芳菲，山下彩蝶竞舞，林中百鸟闹春。 而上，举目，可遥望 ；俯首，能尽收桃花流水„„我繁不住心旷神怡，诗兴大发，振翅之情也 。
方法导引
1.注意题干显示测试要求的关键性词语。
2.快速浏览句子，了解句子的基本意思。
3.把备选词语进行相互比较，找出其细微差别。
4.根据提供的语境推敲备选词语，以确定恰当的选项。
5.准确把握题干所示的语境。
6.准确判断词语在特定语境下的特定含义。
7.把词语的语境含义放到它所在的语境中去检验，保证其使用的准确性。 
复习建议
1.要了解词语的含意。
2.要了解词语的使用范围。
3.要注意词语的感情色彩。
4.要分辨词语的语体色彩。 考点解读
1.判断所给的几句或一段话中标点符号使用的正误，选出正确的一项。
2.选出几组句子中误用标点符号的一项。
3.根据表达的需要，为一段话中隐去标点符号的地方添加正确的标点符号。
4.在原句上修改使用不正确的标点符号。
5.结合具体语境，理解常用标点符号所起表达作用的正误，做出选择。
典型例题
例题.阅读下面语段，按要求答题。
真正美丽的生命执著地追求着真善美，（1）它不会趋炎附势的扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。 （2）有时，它也许会被冷酷地阻断，有时，它也许会被无情的搁浅。 （3）但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。
①划线句（1）有一个错别字，请改正。
②划线句（2）有一处标点错误，请写出修改意见。
③划线句（3）有一处明显的语病，请写出修改意见。
方法导引
1.准确掌握常见标点符号的用法和作用。
2.在正确感知句意、段意的基础上，弄清句与句之间的关系，以便准确判断、合理使用标点符号。
3.认真审读题干，准确捕捉有关标点的考查信息，揣摩命题者的设计意图和规律。
4.平时要总结、积累标点符号使用的特点，并运用它们去解决相关的问题，还要注重在语境中准确把握各种标点符号的使用方法。
复习建议
1.熟记考点，把握难点，做适当练习巩固。
2.本考点要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用； 3 .本考点的命题形式有两种，一是单项选择题，一是语言运用题中的改错题。 4 .从课文中找示例，熟悉各种标点符号的用法，然后辅之以训练，提高使用水平。
5.考试频率最高的知识点有：
（1）问号的使用。
（2）引号与相关点号的位置关系。
（3）用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。 考点解读
1.以选择题的形式，从语言表达或从修改的角度，考查分辨病因及修改是否正确。
2.以选择题的形式，将辨析语病修改语病综合考查。
3.以表达的形式出现，将病句修改题放到文段中进行，近几年的中考试题就采用这种题型。
4.单项选择题的形式日益减少，综合能力和主观表达形式的考查成为命题者的首选形式。
典型例题
例1. 对下列病句修改正确的一项是( )
A.政府不断继续加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺问题。
修改：删去“问题”。
B.通过开展“每月少开一天车” 的活动,可以使北京的空气更加清新。
修改：删去“通过”。
C.第49届世界乒乓球锦标赛上,我国运动员获得了五个项目的比赛。
修改：将“获得”改为“包揽”
D.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
修改：在“是”字后面加上“能”。
方法导引
1.检查文句，判明原因。
2.先主后次，对症下药。
3.修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用：增（增加字词），删（删去多余字词短语），调（调整字词的顺序），换（更换其它字词）。不能另造新句。
复习建议
1.熟练地把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。
2.病句修改以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，不改变句子原意 。 考点解读
1.《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问八种。
2.辨识修辞手法，包括一种或多种方法的辨识。
3.对各种修辞作用的理解、分析、判断题。
4.修辞手法的实际运用题（包括主观题和客观题。
典型例题
例题.根据下列画线句子的句式、修辞仿写一句话，使之与上下文构成前后连贯的排比句。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；_________ ，________ ；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿茵。只要你满怀信心，尽己所能，你会感受到生命的意义。
方法导引
1.不要把有“像”“好像”的句子都看成比喻句。
2.区分设问和反问。
3.借喻和借代的不同。
4.区别排比和反复。
复习建议
1.正确辨识和运用八种常见的修辞手法，理解它们在具体语境中的表达作用；
2.能依据要求选用、仿用、变换句式；
3.语言表达能做到简明、连贯、得体；
4.理解并掌握常见的修辞方法的表达作用。
5.对联知识一定要掌握牢固。
典型例题
例题 根据下列名句及出处，完成第（1）—（4）题。
①忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》） ②海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③野火烧不尽， 。（白居易《赋得古原草送别》） ④万事俱备， 。（罗贯中《三国演义》）
⑤云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ⑥沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑦无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） ⑧会挽雕弓如满月，西北望， 。（苏轼《江城子·密州出猎》）
⑨蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
⑩铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（1）在上面各句的空白处，填写上句或下句。
（2）句④是根据《三国演义》（战役）中“周瑜定计火烧曹操”的故事演化而来的。句⑤出处中的“左迁”是指 。
（3）在上面各句中，能表现诗人杀敌报国情怀的名句有 、 。（只填序号）
（4）请你围绕一个中心意思，引用上面的某个名句写一段话，60字左右。  方法导引
1. 识记续接型。2.理解识记型。3.迁移应用型。4.开放拓展型。
复习建议
1.“名篇”中的“名句” 的理解。
2.续写句子发展为理解性默写和具体语境下写句子。
3. 突破“警句”，识记范围扩大。
4.关注课本以外名句。
5.注意书写。 考点解读
1. 自主组织文学活动。
2. 提出学习和生活中感兴趣的问题。
3.关心学校、本地区和国内外大事。
4.掌握查找资料、引用资料的基本方法。
典型例题
例题 综合学习及探究。
材料一 4月26日，北京2008年第29届奥运会火炬接力传递计划在中华世纪坛隆重发布。北京奥运会火炬接力将以“和谐之旅”为主题，以“点燃激情，传递梦想”为口号，前往五大洲，到达22个境外城市和中国境内的31个省、自治区、直辖市。
材料二 随着北京奥运会火炬传递路线的公布，我省相关部门正在抓紧拟订奥运火炬在我省传递的方案。北京奥运圣火将于明半7月13日从内蒙古自治区赤峰市进入我省齐齐哈尔市，在火炬传递过程中，将以展现龙江黑土特色为主旨，希望以此向世界展现黑龙江的精神风貌。
1.用简要语言概括上面两则材料的主要信息(不超过30个字)。
2.为了迎接奥运圣火，你们班级将召开以“迎奥运 讲文明 树新风”为主题的班会，假如你是主持人，请设计一段开场白。
3.电视台记者将跟踪报导奥运圣火经过地，请你从自然风光、地域文化方面介绍你的 家乡(家乡名称一律用“我的家乡”代替，不得出现市、县、区等真实地名。)  方法导引
综合性学习实践题侧重于规律性知识的探讨与应用。
综合性学习实践题既有学科知识的渗透，又有跨领域的探究与运用。 综合性学习实践题题型样式多。