报任安书(节选)
一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
(1)其次关木索( )
(2)其次诎体受辱( )
(3)见狱吏则头枪地( )
(4)及罪至罔加( )
(5)古者富贵而名摩灭( )
(6)大底圣贤发愤之所为作也( )
(7)网罗天下放失旧闻( )
(8)则仆偿前辱之责( )
二、解释下列句中加点词语的古义。
(1)灌夫受辱于居室
今义：居住的地方古义：____________________
(2)审矣，何足怪乎
今义：审查，审问 古义：____________________
(3)念父母，顾妻子
今义：专指男人的配偶 古义：____________________
(4)唯倜傥非常之人称焉
今义：很，副词 古义：____________________
(5)下流多谤议
今义：卑鄙龌龊 古义：____________________
(6)仆以口语遇遭此祸
今义：说话时使用的语言，区别于“书面语”
古义：____________________
(7)意气勤勤恳恳
今义：意志和气概 古义：____________________
(8)意气勤勤恳恳
今义：勤劳而踏实 古义：____________________
三、解释下列句中加点的多义词。
(1)务
推贤进士为务( )
内立法度，务耕织( )
唯陈言之务去( )
是故知不务多( )
(2)穷
日暮途穷( )
智穷罪极( )
穷则独善其身( )
人穷则反本( )
(3)闻
声闻邻国( )
以勇气闻于诸侯( )
朝闻道，夕死可矣( )
(4)重
古人所以重施刑于大夫者( )
重为乡党所笑( )
权，然后知轻重( )
锄其直，遏其生气，以求重价( )
(5)以
及以至是( )
退论书策以舒其愤( )
重为乡党所笑，以污辱先人( )
今少卿乃教以推贤进士( )
以稍陵迟( )
(6)为
为十表，本纪十二( )
季布为朱家钳奴( )
削木为吏，议不可对( )
然此可为智者道( )
重为乡党所笑( )
(7)于
或重于泰山( )
幽于圜墙之中( )
至激于义理者不然( )
少卿视仆于妻子何如哉( )
无益，于俗不信( )
(8)乃
今少卿乃教以推贤进士( )
乃欲引节，斯不亦远乎( )
然后是非乃定( )
乃有所不得已也( )
(9)然
至激于义理者不然( )
然此可为智者道( )
阙然久不报( )
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
(1)非有剖符丹书之功( )
(2)流俗之所轻也( )
(3)衣赭衣( )
(4)乃赋《离骚》( )
(5)所谓强颜耳，曷足贵乎( )
(6)审矣，何足怪乎( )
(7)太上不辱先( )
(8)倡优所畜( )
(9)声闻邻国( )
(10)太史公牛马走司马迁再拜言( )
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
(1)《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。( )
译文：___________________________________________________________
(2)至激于义理者不然。( )
译文：___________________________________________________________
(3)盖文王拘而演《周易》。( )
译文：___________________________________________________________
(4)仆以口语遇遭此祸，重为乡党所戮笑。( )
译文：___________________________________________________________
(5)教以慎于接物。( )
译文：___________________________________________________________
(6)藏之名山，传之其人。( )
译文：___________________________________________________________
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答案]
一、 (1)“关”同“贯”；(2)“诎”同“屈”；(3)“枪”同“抢”；(4)“罔”同“网”；(5)“摩”同“磨”；(6)“底”同“抵”；(7)“失”同“佚”；(8)“责”同“债”。
二、(1)囚禁贵族罪犯的监狱；(2)清楚，明了；(3)妻子和子女；(4)不同寻常，超出一般；(5)身处下流，指地位卑微，名声不佳；(6)指说话；(7)情意；(8)诚恳的样子。
三、(1)名词，紧要的事情，自己的职责/动词，致力，从事/副词，一定，务必/动词，要求；(2)名词，尽头/尽，穷尽/动词，不得志/动词，处境困难；(3)动词，远播/动词，出名/动词，听到，懂得；(4)形容词，慎重/副词，更加/形容词作名词，重的情况/形容词，高；(5)已经/连词，来/连词，以致/介词，用/连词，因而；(6)动词，写成/动词，做了/动词，当做/介词，给，替/介词，被；(7)介词，比/介词，在/介词，被/介词，对/介词，对；(8)副词，却、竟然/副词，才/副词，才/动词，是；(9)代词，这样/连词，表示转折/形容词词尾，……的样子。
四、(1)名词用作动词，用朱砂写；(2)形容词用作动词，轻视；(3)名词用作动词，穿；(4)名词用作动词，创作；(5)形容词意动用法，以……为贵；(6)形容词意动用法，以……为怪；(7)使动用法，使……受辱；(8)名词作状语，当做倡优；(9)使动用法，使……听到；(10)名词作状语，像牛马一样。
五、(1)“……也”表判断 《诗经》三百篇，也大多是圣贤们为抒发郁愤而写出来的。
(2)“于”为被动标志 至于为正义和公理所激奋的人，则不是这样。
(3)“拘”表被动 文王被拘禁时推演了《周易》。
(4)“为……所”表被动 我因为(对皇帝)说话(不谨慎)而遭到这桩祸事，深深地被邻里同乡所耻笑。
(5)“于接物”后置 教导我务必慎重地待人接物。
(6)省略介词“于” 把它(暂时)藏在名山之中，传给跟自己志同道合的人。
【素材点金】
1.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。
适用范围：价值取向决定生死的价值。
2.A.且西伯，伯也，拘于羑里；李斯，相也，具于五刑；淮阴，王也，受械于陈；彭越、张敖，南面称孤，系狱抵罪；绛侯诛诸吕，权倾五伯，囚于请室；魏其，大将也，衣赭衣，关三木；季布为朱家钳奴；灌夫受辱于居室。
B．古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
适用范围：①人才多磨难，英雄苦人多；②屈辱自古有之；③“隐忍”还要有所“行”。
3.所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。
适用范围：①忍常人之不能忍者，方能为常人之不能为；②给自己一个活下去的理由；③人生要有理想和目标。
【素材运用】
示例1：“刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。”千年前，你在狱中身心受辱，千年后，你的史书万古流传。你轻轻拂去创痛，只在史册中沉淀着自己的灵魂。写屈原，写他浮游于尘世之外，不向敌人屈服；写项羽，写他不愿苟活于世，乌江自刎。在一场场生与死的对话、一次次善与恶的对决中，你从笔锋上超越了苦楚，沉淀了愁苦，于是，没有彷徨和苦闷，有的只是潇洒和解脱。
示例2：看着你坐在案边奋笔疾书，写着那部旷世之作。人们只会钦佩你，佩服你忘记了宫刑的痛苦与耻辱。仅凭着一股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念写着别人的事迹，却忘记自身的荣耀。但是，你的事迹彪炳史册，名字流传千年。人们铭记着你，就如同记得你曾说过“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。
