19.请根据文意，完成下面的问题。(6分)
(1)老人“用手杖敲了三下地板”，店主就走到老人身边。从这一细节里，你看到老人与店主的关系如何?
(2)店主为什么说“那张支票无效”?除文中说店主认为“从他妻子去世后，这个老人精神错乱了”这一原因外，你觉得可能还有什么原因?
20.阅读故事，离不开想象。请你以老人的身份，把“老人更店主耳语了几句”中“耳语”的内容写出来。(4分)
21.“我把支票对折，扔到柜台上，好让他扔掉。可是，我的内心告诉我把支票留下来”反映了“我”怎样的品格?请结合上下文简要分析。(4分)
22.故事情节出人意料是本文的写作特点，请举一例简要分析。(4分)
第三部分 写作(共60分)
五、(1小题，60分)
23.按要求作文。(60分)
请以“出错”为题目写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
1、【参考答案】B
【答案解析】慰藉(jiè)/嫉妒(jí);告罄(qìng)/惟吾德馨(xīn)
考点：字音辨析
难点与易错点：①形近字读音(“炫”与“眩”;“罄”与“馨”;“缀”与“辍”;“粹”与“猝”)
②习惯性误读，“辍”(chuò)易读成zhuì，“炽”(chì)易读成“zhì”，“藉”(jiè)易读成“jí”
攻关建议：多读多用，把常读错的抄进错题本，常常翻看。
2、【参考答案】C
【答案解析】A“人声顶沸”应为“人声鼎沸”、“搏学多才”应为“博学多才”
B“家瑜户晓”应为“家喻户晓”、“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”
D“禁固思想”应为“禁锢思想”、“张惶失措”应为“张皇失措”。此题注意“器宇轩昂”与“气宇轩昂”都是对的。
考点：成语、字形
难点与易错点：对成语的熟悉度，辨析同音字与形近字。
攻关建议：可按意思记忆字形。如“人声鼎沸”中“鼎”是古代的一种铜铸的锅，用来煮东西的。而“鼎沸”的意思是人群的声音吵吵嚷嚷，就像锅中的水烧开了，发出大声响。“博学多才”指学问广博精深，有多方面的才能。“博”是“广博”，自然不是“搏斗”的“搏”。
3、【参考答案】D
【答案解析】眼花缭乱：缭乱：纷乱。形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱不清。也比喻事物复杂，无法辨清。既然已经“眼花缭乱”了，又岂会“清晰真切”?前后矛盾。
考点：成语运用
难点与易错点：辨析容易望文生义的成语
攻关建议：翻阅较权威的中考备考书，总结自己平常容易用错的成语，重点标记或者抄在小本子上，多看。若对某个成语有疑问，要及时翻阅字典，以便准确记忆并且加强记忆。
4、【参考答案】C
【答案解析】分类不当。“衣物”不属于“学习用品”。
考点：病句辨析
攻关建议：熟记几种常见的病句类型及其判断方式。
①成分残缺(通过划分句子成分确定);
②语序不当(多重定语：表领属性的或时间、处所的+指名称或数量的短语+动词或动词性短语+形容词或形容词性短语+名词或名词短语。多重状语：表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表对象的介宾短语+表情态的动词或形容词。多个谓语：注意其是否符合人类认识事物、处理事物的一般规律。还要注意关联词语次序、主客体次序、前后对应次序、分句次序);
③搭配不当(关联词、固定搭配);
④用词不当(注意词语的词性与感情色彩，是否符合描述对象、句意);
⑤重复啰嗦;
⑥分类不当(不同类不可包含);
⑦不合逻辑(包括前后矛盾);
⑧否定不当(注意“避免”、“防止”这类词后面的事情需是不好的事情);
⑨歧义(包含代词的“指代不明”，需确保句意明确。)
5、【参考答案】B
【答案解析】A肯定句，语气过于强硬;C反问句，有嘲讽意味;D语气过于随便，有点冲，不够尊重客人。
考点：语言得体
难点与易错点：根据情境，恰当运用句式与词语。
攻关建议：语言得体除了要注意句式、词语的恰当运用，还要注意语气。要么诚恳，要么善意地高雅地幽默。特别是在做错事要认错，或者是别人提出无理要求的时候。
6、【参考答案】杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。
韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。
奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。
【答案解析】仿句式：人物+身份+事迹或经历+“我”的感悟。
考点：名著阅读、仿句
难点与易错点：不了解人物及其事迹
攻关建议：多看书，积累素材，也培养对文学作品的共鸣力。
7、【参考答案】
(1)C F
A、四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
