2013年浙江省衢州市衢州二中高二理科语文暑假作业及参考答案(7)

光武帝建武初年，从苍梧返回家乡，当地的县令降下身份以很高的礼节来请他担任门下的掾吏，郅恽被他的诚意所感动，于是屈尊就任。很长时间以后，郅恽做了郡里的功曹。

汝南郡的旧例，冬至大祭时，所辖百里之内的各县都要拿着牛肉和酒到郡中郡守那里宴饮。当时的郡守欧阳歙行完宴飨之礼后，安排大家说：“我郡的西部督邮繇延，天性忠诚贞良，禀赋公正规矩，所管理的各地事务中，处事折中公平，处置了不少地方奸党豪强。现在我想和各位儒者名流一起来说一下他的功德，使之彰显于朝廷。”郅恽向前移动一下，长跪不起，说：“郡守大人的话中有过失的地方，这是不能掩饰的。据调查，繇延这个人，生性贪婪邪恶，

所管理的地方政事荒废而紊乱，暴虐之人不能处置，冤狱与奸邪一并而起，百姓对他十分怨恨。可是您把恶的说成是善的，如果得力的辅佐者不去与您争辩明了，这样做既没有顾及到大汉朝天子，又使您丧失了做臣子的大义，君臣之宜一并丢弃，还有谁来惩办有罪之人?天子如果处于颠危之境地，有大臣的扶持，还是不能到灭亡的境地的。”欧阳歙感到十分惭愧。没有举行完这场宴会就结束了。郅恽回到府里就称病不去办公。繇延也因此没有获得推荐。

(郡里的门下掾)郑次都一向清正高洁，和郅恽交情很厚，就招郅恽一同离开郡里。说：“奉行的人生准则不同的人是不能一起共事的，从古到今都是这样。您心性耿直，所行的确是上古三代的道义。可是，你看现在繇延虽然被斥退，但早晚还是要再回来的。我不忍心看到你陷入不被君主所容的地步，为什么不离开这是非之地呢?”郑次都就离开了郡里，到弋阳山隐居去了。过了几个月，繇延果然又被召了过来，郅恽也就离开了郡里，跟随郑次都去了，他们一起钓鱼很是愉快。过了几十天，郅恽喟然长叹说：“老天降生才能卓越之人（却）让他们成为了普通百姓，（这）恐怕是违背天命伦常的吧?鸟兽是不可以与它们为伍的，您想随我一起去做伊尹那样的人吗?”郑次都说：“我已经老了，怎么能跟随你去呢。”彼此告辞而去。

郡里以孝廉科推荐了郅恽，做了郎官，后改任上东门的侯官。汉光武帝有一次夜里出去游玩，回来时下令让人开城门，郅恽就是不让他进城。光武帝让郅恽从门缝里用火照自己的脸，看清楚自己是谁。郅恽说：“火光太明了会烧得很远的，我不能这样做。”于是拒绝给光武帝开城门。第二天，郅恽上书劝谏光武帝说：”过去周文王不敢在田猎中长时间的耽搁，他把万民的事务当做正事。现在陛下在山林中游戏田猎，夜以继日，将如何对待国家和宗庙呢?”由此光武帝就开始器重他，后来郅恽做了粱县县令、长沙太守。所在任处，崇尚教化，重视表彰有特殊品行的人。 （二）（6分）

21. （2分） “乱”字在这里有热闹、热烈的意思，表现出西湖盎然的热闹景象、侬丽的暮春之景。((写出“乱”的意思1分，点出西湖景色特点给1分)

22. （4分） 上阕描绘的是动景：杨花飞、莺啼乱；下阕描绘的是静景：闲庭、窗帷、篆香、月色。以动衬静，借美景表现闲情。(2分) 下阕中闲庭、篆香、月色给人幽静、空灵之感，表现了词人的洒脱、从容自在，这是一种难得的超然的心境。(2分) （三）（7分）

23．（4分） （1）孝悌（1分）

（2）为长辈效劳，做些事情；有好吃好喝的，请长辈享用，这些还不是孝的全部。对长辈的孝应发自内心，表现在心中。比如在父母面前保持敬爱和悦的容色。（3分）

24. （3分）不正确。孔子的中庸之道是以“仁”为原则的（1分）。 他提倡“和而不同”，在保持稳定下允许不同意见（1分）。他把四面讨好、不讲原则的折衷主义者斥之为“乡原，德之贼也”，并把一味谄媚的好好先生斥之为“同而不和”的“小人”。（1分） （四）（6分）

25．（6分）（1）君子学道则爱人 小人学道则易使也（2）谷与鱼鳖不可胜食 材木不可胜用

（3）位卑则足羞 ，官盛则近谀 （4）封狼居胥，赢得仓皇北顾 （5）一鞭残照里 遍人间烦恼填胸臆

【 选3小题作答，一句1分，共6分，每句错一字即无分。 】 四、（60分）

26．（60分） 具体评分标准，请参照高考要求。 【立意点拨】

“岁月”是背景，“留痕”是主体。

“岁月”即时间，静静流淌，永不驻足，但对每个人都是公平的；它既冷漠又多情，能改变容颜也能成就人事。

“留痕”，不只是一种简单的成长经历，生命印记，更重要的是这些经历、印记后面许许多多“阳光激情、春风温暖和海洋宽容”的人生感动，以及蕴含其中的生活感悟。

语文(文史类/理工医农类)练习六

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1．D A项，zhuÿ/chuí，xiün，gōng/gîng；B项，zǎi/zài，ký/gþ，jǐ；C项，süi/sè，jū，

shàn/zhün；D项，mú/mï，jiǎo/jué，yÿng/yìng。

2．C A项，作崇——作祟；B项，风糜——风靡；D项，飘泊——漂泊。

3．D A项，单丝不成线：比喻力量单薄，不能成事；B项，偶然：侧重于突然的，意想不到的，这里应该用偶尔；C项，炙手可热：手摸上去感到热得烫人，比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近；D项，平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解。 4．B A项，结构混乱，中途易辙；C项，成分残缺，应在“安全”后加上“进程”；D项，指代不明，“其程度”指代内容不明。

5.答案：上联：铁肩担义再见地坛 下联：生化妙笔轮回天国 上联：史一样的作品 下联：铁一样的生命

上联：病隙碎笔写人生点滴 下联：命若琴弦拨金铁之声

6．答案：科学共同体是由科学家组成的，具有共同追求目标的，为加强交流、促进科学进步，发挥多种功能而结合在一起的专业团体。（1个特点1分，不是单句0分）

7．答案：如果你想买人造汽油，那你就去牛津销售点吧！它低碳环保，燃烧时不产生有害物；它易于储存，适用时安全、稳定、方便又经济实惠。人造汽油让你的车跑得安心、舒心。心动不如行动，赶快购买吧！（“环保”“易于储存、安全”“经济实惠”各1分，修辞得当2分）